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＜内容＞ふだんの授業を、意見交換の場にしよう!これから求められる世界に通用する英語力とは、読んだ英文をうのみにすることなく、それをもとにした議論に参加する力ではないか。
本書は、ディベートやディスカッションといった形式のみに限定することなく、もっと広範囲にふだんの英語授業の中で、読んだ内容について質問や意見、感想を交わし合う、知的で論理的な英語力養成の指導法と教材を紹介する。
高校だけでなく、大学・社会人クラスのグレードアップにも必携の書。
＜収録曲＞第1部 総論:知性を育てる英語授業の原則(英文の内容理解だけに終始する英語授業をどう脱却するか—知性を育てる英語授業の8つの原則)第2部 知性を育てる英語授業の実践編(グラフィック・オーガナイザーを用いた内容理解活動の実践テキストを深く読むクリティカル・リーディングの授業英語が苦手な学生が2分間スピーチを楽しむようになるまで—自作カルタで伝え合う力と関係性を育てる生徒が身を乗り出してくるタスクで旧来型教科書の限界を超える—心を動かす授業をめざして小グループが英語で打ち合わせ、英語でプレゼンテーションできる指導—ネイティブ・スピーカーのグループ活動から学ぶ)第3部 試作教材『Trinity English Series Book 1』を使った授業実践(『Trinity English Series Book 1』を使った高専での実践英語を通してより豊かに生きることにつながる授業)第4部 大学入試とこれからの英語授業(これからの大学入試が求める英語力—問題発見・判断・意思決定・解決の力現代の大学入試問題はどのような英語力を試そうとしているか—全国33校91種類の入試分析から言えること)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1967582Miura Takashi / Hencho Watari Yoichi / Hencho Yamamoto Takaji / Hencho Yanagida Aya / Hencho / Koko Eigo Jugyo Wo Chiteki Ni Shitai Naiyo Rikai Hyomen Teki Kaiwa Chushin No Jugyo Wo Koeteメディア：本/雑誌発売日：2016/06JAN：9784327410940高校英語授業を知的にしたい 内容理解・表面的会話中心の授業を超えて[本/雑誌] / 三浦孝/編著 亘理陽一/編著 山本孝次/編著 柳田綾/編著2016/06発売
【注】
普通の人にはよくあるバイト情報サイトで見る表面上だけ良く見せる情報のように聞こえるので、あなたが直感的に何か”ビビッ”と感じないのであれば、
ツイートを無視・ブロックしてください。@besuterukobesh1 2019/03/26 04:03
RT @badassceo: 好きな事だけして生きてる様に見える人でもそう見えるだけでその裏では何倍もやるべき事やってるか過去にやってきた人だ。表面だけ見て「私も好きな事だけして生きたい」と勘違いするな。好きな事をする為に嫌だけどやるべき事をする努力を怠ると経済的な理由や立場的…
@nonochan0622 2019/03/26 02:53
最後の文は 最初たとえぼっちでも表面的な付き合いをするのではなく 相手の中身までしっかり見てその上で人付き合いできる人のほうがよっぽどいいという意味です。文字制限があるため最初のツイートでは収まりませんでした https://t.co/Wk63MNK2mh
@qr19990701 2019/03/26 02:31
© 表面的 あ、いいかも。